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(发布时间:2020-11-06 点击数:1627)

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对于分校来说,办出特色尤为重要。在前不久对一所新办分校进行质量检查时,北京小学看到该分校结合所在社区的特点,为今后形成自己的特色打下了基础,李明新高兴地形容:“咱们这壶‘茶’不但没变稀,还发展成了‘多味茶’。”

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在推动科学发展上发挥主力和表率作用。高校承担着教书育人、科学研究和服务社会的重要职责。当前,我国高等教育事业正处在全面提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色,实现从高等教育大国向高等教育强国跨越的新阶段。新形势新任务对高校党组织和党员提出了新的更高要求,也规定了高校创先争优活动的基本内容。为此,北京大学以学习贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为契机,深刻认识高校在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家和人力资源强国中的重要使命,进一步巩固学习实践科学发展观的成果,创新发展思路;以更大力度推进领导班子和党员干部队伍建设,提高学校领导班子的治校理教能力,建设高素质的党员干部队伍,使领导班子和党员干部成为推动学校科学发展的中坚力量和表率;坚持党的群众观点和群众路线,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,遵循以师生为本的管理理念,积极探索现代大学的管理方法和管理模式,充分调动全校师生的积极性、主动性和创造性,形成和完善激励党员和师生在推动学校科学发展中创先争优的长效机制。

特色创建需要等待。特色创建需要预设,但更是一种自然的形成与积淀,不可能一蹴而就。因此在推进学校特色创建的过程中,学校管理者要有一种宁静的心态,要有守得云开雾散的耐心。要有计划性、可行性,不能好高骛远、不切实际,不能为创建特色而创建特色。要有长期的思想准备,不能搞突击行为。短期行为不可能成就特色,而只会是过眼烟云。

初中毕业生升入高中阶段的比例,1996年只有56.16,2010年将达到90,实现普及高中阶段教育;

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荆楚网消息(湖北日报) (记者韩晓玲、通讯员周苏展)昨日(18日),中南财经政法大学法学院正式启动青年教师到实际部门挂职锻炼的计划,希望通过基层挂职锻炼一年的经历,帮助青年教师在实际办案中全面系统了解“法”在实务部门的运行全过程。

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本报讯(记者李益众)四川地震灾区中小学生心理康复教育骨干教师国家级培训班,日前在四川师范大学开班。此次培训由教育部师范司主办,旨在帮助四川地震灾区教师了解灾后心理康复的教育知识和方法,提高灾区中小学教师开展灾后心理康复教育的能力,促进灾区中小学生心理康复教育科学有效开展。受教育部部长周济委托,教育部部长助理杨周复出席开班仪式并讲话。

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